يُعتبر FIFA Guardians™ أول برنامج تعليمي رياضي متكامل في مجال الوقاية والحماية

• تهدف شهادة FIFA Guardians للوقاية في الرياضة إلى إضفاء الطابع الاحترافي على دور مسؤولي الوقاية، ورفع معايير الوقاية والحماية.

• البرنامج متاح لكافة الاتحادات الوطنية الأعضاء الـ 211، ولكل من يرغب بالعمل أو التطوّع في فئة كرة القدم للبراعم أو الرياضة الاحترافية.

• للانضمام إلى برنامج FIFA Guardian، يُرجى زيارة الموقع الإلكتروني fifa.com/FIFAGuardians

أعلن FIFA عن إطلاق شهادة FIFA Guardians للوقاية والحماية في الرياضة، التي تهدف إلى إضفاء الطابع الاحترافي على مجال الوقاية والحماية ورفع معايير في عالَم كرة القدم.

وتماشياً مع التزام FIFA طويل المدى بإضفاء الطابع الاحترافي على وقاية الأطفال والبالغين وإدماج معاييرها في عالَم اللعبة، تُمثِّل شهادة FIFA Guardians للوقاية والحماية في الرياضة خطوة نوعية في الرياضة، وتوفِّر للاتحادات الوطنية الأعضاء الـ211 منهلاً تعليمياً متخصصاً وتفاعلياً لاتباع أفضل الممارسات المتعلقة بالوقاية.

وفي معرض تعليقه على هذا البرنامج الجديد، قال رئيس FIFA جياني إنفانتينو: "في إطار التزامي الشخصي والتزام FIFA الحاسم، وعزمنا على القضاء على التحرش والإساءة من اللعبة، أطلقنا شهادة FIFA Guardians للوقاية في الرياضة لتكون بمثابة خطوة إضافية لدعم الاتحادات الوطنية الـ211 لكي تضع أفضل الممارَسات المتعلقة بالوقاية في قلب كرة القدم، والمساعَدة على نشر الطابع الاحترافي على عمل مسؤولي الوقاية في الرياضة."

وأردف: "من حق كل من يلعب كرة القدم، أو بالأحرى أي رياضة أخرى، أن يستمتع بها في بيئة آمنة وداعِمة، أولاً وقبل كل شيء، ويجب أن نحمي سلامة اللاعبين واللاعبات، ولا سيما عندما يتعلّق الأمر بالأطفال، فهذا هو الهدف المنشود لبرنامج FIFA Guardians. وها هي كرة القدم تأخذ خطوة جديدة في إطار تحقيق هذا الهدف، وتنفيذ تَعهُّد FIFA بإدماج إجراءات الوقاية في لعبتنا."

وانطلاقاً من روح اليوم الدولي للتعليم، الموافِق في 24 يناير/كانون الأول من كل عام، تضافرت جهود أساطير FIFA من أرجاء العالم، بمن فيهم كاكا وريو فيرديناند وليندسي تاربلي وخوان بابلو أنخِل ومبو مبينزا، لإظهار أهمية الوقاية، وتشجيع كافة المنخرطين في عالم كرة القدم والرياضات الأخرى على المشارَكة.

وقال كاكا عن ذلك: "حماية ووقاية الأطفال في لعبنا هي مسؤوليتنا، وFIFA Guardians هو برنامج أساسي للوقاية بالنسبة لكل من يعمل أو يتطوّع في كرة القدم."

من جانبه، قال ريو فيرديناند: "فلنضع حداً للإساءة للأطفال في الرياضة. FIFA Guardians هو برنامج أساسي للوقاية بالنسبة لكل من يعمل أو يتطوّع في كرة القدم. بادِروا بالانضمام اليوم، والتعرُّف على أفضل الممارَسات في مجال الوقاية."

تم تطوير منهاج شهادة FIFA Guardians للوقاية في الرياضة بموجب تعاون بين FIFA والجامعة المفتوحة وخبراء عالميين ومختصين وأكاديميين في مجال الوقاية ليكون بمثابة تجربة تعليمية مفتوحة متاحة باللغات الإنجليزية والفرنسية والإسبانية، بحيث يتكوّن من خمس دورات عبر الإنترنت، وتستهدف بشكل رئيسي مسؤولي الوقاية في الاتحادات الوطنية الأعضاء الـ 211 (متعلّمو FIFA).

وبموجب هذا البرنامج، سيكون متاحاً أمام متعلمي FIFA مجموعة من الندوات المتخصصة، والمنتديات الخاضعة لمشرفين، وورشات عمل تفاعلية، واختبارات تقييم، من شأنها جميعاً أن تُرشد المتعلّمين عند اتخاذ الخطوات العملية وتقدّم نماذج لأفضل الممارَسات في مجال الوقاية في اللعبة.

يُذكر أن الورشة المتخصصة الأولى لمتعلّمي FIFA ستُعقد في نهاية شهر فبراير/شباط، في إطار دورة تعليمية تستمرّ لعامين، وسيتوجب على المشارِكين استكمال البرنامج كاملاً من أجل الحصول على شهادة FIFA Guardians للوقاية في الرياضة.

كما ستكون الدورات الخمس عبر الإنترنت متاحة للالتحاق بها بشكل حر أمام كافة الأشخاص الآخرين الذين يعملون أو يتطوّعون أو يدعمون أو يمارسون اللعبة، ويودّون التعرّف على المزيد من المعلومات عن الوقاية، وفي حال استكمال الدورات الخمس، سيحصل المشارِكون على جائزة الوقاية في الرياضة لبرنامج FIFA Guardians والتي تمنحها الجامعة المفتوحة.

يُمكن للمشارِكين الاختيار من ثلاثة مساقات تعليمية بحسب خلفيتهم، كما أن الدعوة مفتوحة أمام كافة الاتحادات الوطنية الأعضاء الـ211 لترشيح شخص واحد على الأقل للالتحاق ببرنامج شهادة FIFA Guardians للوقاية في الرياضة.

واعتباراً من اليوم، أصبح بإمكان المشاركين من عائلة كرة القدم حول العالم والرياضات الأخرى المشارَكة في الدورة الأولى "دورة FIFA Guardians - أساسيات الوقاية".

للتسجيل الآن وبدء رحلتك في الوقاية مع FIFA، يُرجى زيارة الرابط fifa.com/FIFAGuardians.

انطلق برنامج FIFA Guardians™ في يوليو/تموز 2019، وهو برنامج وضعه FIFA لمساعدة الاتحادات الوطنية الأعضاء والاتحادات القارية ودعهما في مجال تعزيز وقاية الأطفال والبالغين العرضة للخطر عبر اتخاذ إجراءات ذات صلة في عالَم كرة القدم.

للمزيد من المعلومات عن برنامج FIFA Guardians™، يُرجى زيارة هذا الرابط.

الجامعة المفتوحة هي أكبر مؤسسة أكاديمية في المملكة المتحدة، وجهة عالمية رائدة في مجال التعليم المرن عن بُعد. للحصول على المزيد من المعلومات عن الجامعة المفتوحة، ندعوكم لزيارة الرابط: https://www.open.ac.uk/.

يُطلب من المُدرِّسين/المُدرِّبين المشرفين على حصص برنامج Football for Schools الالتزام بقواعد السلوك التالية:

انطلاقاً من كوني عضواً في الفريق أو متطوعاً، سأعمل على تعزيز الممارسات الحسنة وعلى:

أتعهَّد بعدم:

يتوجّب على المُدرِّسين/المُدرِّبين التوقيع على مدوّنة سلوك برنامج Football for Schools من خلال التطبيق الخاص بالبرنامج، وهو ما يشمل التأكيد على أن المدرس/المُدرِّب لم يسبق وكان عرضة لاتهامات بالإساءة للأطفال، وليس مداناً بأي جرائم جنسية أو أعمال عنف، ولم يخضع لإجراءات تأديبية نتيجة إيذاء الأطفال أو تم استبعاده من العمل مع الأطفال في أي دولة.

من أهم ركائز الوقاية تحديد المخاطر قبل وقوع أي مشكلة، فحالما تصبح على دراية بالمخاطر، يُمكنك التخطيط لتفاديها وإدارتها. ومن المهم عند تنظيم أنشطة كرة قدم الحرص على التقليل لأقصى حد من أي مخاطر متعلقة بالموقع ومَرافق التدريب والأشخاص البالغين الآخرين المشارِكين والتجهيزات، وذلك من خلال إجراء تقييم للمخاطر، والالتزام بإرشادات الصحة والسلامة وسياسة الحماية والوقاية المتّبعة في المدرسة أو النادي.

إدارة المخاطر هي سلسلة من الإجراءات

تهدف عملية إدارة المخاطر إلى تحديد المخاطر، وإمكانية تأثر صحة وسلامة المشاركين، ومدى الخطورة في حال حصول حادث، والإجراءات المطلوبة لتقليل المخاطر، وكلما زاد احتمال حصول حادث وكانت خطورة آثاره أكبر، زادت أهمية التقليل من الخطر، إذ إن تنظيم حصص غير ملائمة قد يُعرِّض الأطفال للخطر. وتجدر الإشارة إلى أن إدارة المخاطر هي عملية مستمرة، ويجب إجراؤها قبل كل حصة، مع الاحتفاظ بسجلّ متعلّق بكل عامل خطورة، والخطوات المتّخذة لتخفيف الخطر.ونظراً لكون الخطر قد يبرز أثناء الحصة، فقد يكون من الضروري إيقافها لتقليل هذا الخطر.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يخضع الأطفال للإشراف دائماً نظراً لكون احتمال حصول حوادث ترتفع عند عدم توافر إشراف مناسِب من أشخاص بالغين.

ينبغي التحقق مما إذا كانت التشريعات أو التوجيهات الحكومية في بلدك قد تنصّ على نسب وطنية معينة لعدد البالغين المشرِفين إلى عدد الأطفال، وإذا لم تكن هناك إرشادات محددة حول هذا الأمر في وطنك، فإننا نوصي باستخدام النسب التالية للمحافظة على سلامة الأطفال:

إذا كان بعض الشباب يساعدون في الإشراف على الأطفال الأصغر سناً، فلا يدخل أولئك الشباب في احتساب النسب السابقة إلا إذا كانوا قد أتمّوا الثامنة عشر من العمر. كما يجب وضع خطط تقتضي إشراك بالِغين اثنين على الأقل في كل نشاط، وهو إجراء موصى به بحسب أفضل الممارَسات المتعلّقة بالوقاية.

يجب كذلك مراعاة العوامل التالية عند تحديد عدد البالغين المطلوبين للإشراف الآمن على الأطفال:

القواعد العامة:

قواعد مَرافق تبديل الملابس والاستحمام

يكون الأطفال أكثر عرضة للخطر في مَرافق تغيير الملابس نتيجة الفترات المختلفة لارتداء/خلع الملابس، ونظراً لكون مستوى الإشراف في هذه الفضاءات يكون أقل مقارنة بالأماكن والفترات الأخرى، وكذلك هناك خطر حدوث مشاكل بين الأطفال كالتنمر في غياب المُدرِّبين أو الموظفين المسؤولين عن الإشراف عليهم.

يجب على المُدرِّسين/المُدرِّبين الأخذ بعين الاعتبار الجوانب التالية:

المعلومات التي يجب تلقينها للأطفال

يجب تقديم معلومات مناسبة لعمر الأطفال لكي يكونوا على دراية بمن يتعيّن عليهم التواصل معه في حال راودتهم أي مخاوف، ومن المهم أن يفهموا تماماً حقّهم في:

يجب تحديد الشخص الأفضل لإجراء هذا النقاش مع الأطفال، والذي قد يكون الشخص المسؤول عن السلامة والصحة في المدرسة (أو من يُعادله في المنصب)، أو عضو آخر من فريق العمل، أو خبير من منظمة غير حكومية محلية شريكة. ينبغي الحرص دوماً على أن يدير الحصة شخصان على الأقل من ذوي الخبرة، فمن المهم أن يكون الأطفال على دراية بأنه في حال شعروا بالقلق أو الخوف حول شيء ما أو إذا لم يشعروا بالأمان، فهناك الكثير من الأشخاص الذين يمكنهم تقديم المساعدة والعون، ولذلك، ينبغي تشجيعهم دائماً على التواصل مع شخص بالغ يثقون فيه.

معلومات إضافية

تُركِّز بعض حصص المهارات الحياتية في برنامج Football for Schools على مواضيع مثل الحياة العائلية والحصول على المساعدة، ولهذا يُمكن أن يُقال شيء للمُدرِّب/المُدرِّب خلال إحدى الحصص أو يشكّ في أمر ما يثير قلقه بخصوص سلامة أو صحة أحد الأطفال. وفي هذه الحالة، عليه أن يتّبع دوماً النصائح الواردة في سياسة حماية ووقاية الأطفال المتّبعة في المدرسة أو قواعد السلوك المعمول بها.

اتّبع حدسك وتقديرك الخاص بحيث تكون مصلحة الطفل في قمة الأولويات، وضَع في عين الاعتبار احتياجات تأمين سلامة الطفل، وهوية البالغين الذين يجب إشراكهم لضمان ذلك. واحرص على القيام بذلك بطريقة تحترم خصوصية الطفل، وفي الوقت نفسه السعي للحصول على الدعم واتخاذ زمام المبادرة.

للحصول على المزيد من المعلومات عن وقاية وحماية الأطفال في كرة القدم، ندعوك لزيارة الموقع الإلكتروني لبرنامج FIFA Guardians.

تُعتبر المساواة بين الجنسين بمثابة أولوية بالنسبة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، وتحقيق المساواة بين الجنسين في كرة القدم هو كذلك من أولويات FIFA، كما يهدف برنامج Football for Schools إلى تحقيق مشارَكة متساوية بين الفتيان والفتيات، ولذلك، يجب أن يسعى المُدرِّسون/المُدرِّبون، حيثما كان ذلك ممكناً، إلى تحقيق توازن بنسبة 50% إلى 50% في المشارَكة بين الفتيان والفتيات. إلا أنه من المفهوم أن الحصص المختلطة بين الجنسين ليست ممكنة أو مناسبة في كافة الحالات، ولذلك يُنصح بأن يحاول المُدرِّسون/المُدرِّبون، أينما أمكنهم ذلك، أن يُشرفوا على حصص مختلطة في برنامج Football for Schools للفئتين العمريتين 4 إلى 7 سنوات، و8 سنوات إلى 11 سنة. أما فئة 12 إلى 14 سنة، فيمكن تنظيمها إما بشكل مختلط أو ضمن حصص موازية لكل جنس. وفي بعض الحالات، يُمكن تقسيم الحصص، بحيث يتم تنظيم بعض أجزائها ضمن مجموعة مختلطة والأخرى (مثال: بعض المواضيع والأنشطة) لكل جنس بمفرده. فالسماح للفتيان والفتيات باللعب سوية، يُساهم في تحرير الجنسين، ويُحسِّن مستوى التسامح والقبول بينهما، ويرفع درجة الاحترام المشترك. يمكن للفتيات والفتيان على حدّ سواء الاستمتاع بكرة القدم والاستفادة منها، ومن المهم للغاية تمكين الجميع من الوصول إليها وتشجيعهم على ذلك، فالبرنامج ينطوي على عدة حصص تهدف لتعريف اللاعبين بأهمية المساواة بين الجنسين ومساعدتهم على التشكيك بالعادات السيئة المتعلّقة بالتمييز بين الجنسين.

تهدف التعليمات المتباينة إلى تعديل الأنشطة التعليمية بحيث تلبّي احتياجات مجموعات متنوعة من اللاعبين، بمن فيهم أولئك من ذوي الإعاقات المتنوعة،ويشمل ذلك الأطفال. ويمكن استخدام إطارين مفيدين عند الأخذ بعين الاعتبار كيفية إدماج أطفال من ذوي الإعاقة في حصص برنامج Football for Schools وهما "طيف الإدماج" و"إطار الأسلوب والقواعد والمُعدات والبيئة".

يُسلِّط طيف الإدماج الاهتمام على أربعة مقارَبات يمكن أن يتّبعها المُدرِّسون/المُدرِّبون عند تنفيذ الحصص الكروية التي تمكِّن اللاعبين من ذوي الإعاقة من المشارِكة بشكل أو بآخر، ويمكن استخدام أكثر من مقاربة واحدة سوية.

يُنصح المُدرِّسون/المُدرِّبون - حيثما أمكنهم ذلك - بأن يُشركوا لاعبين من ذوي الإعاقة في الحصص الكروية مع بقية اللاعبين عبر تبنّي إما المقارَبة المنفتحة أو المعدَّلة.

أداة مفيدة يمكن للمُدرِّسين/المُدرِّبين استخدامها لمساعدتهم على تعديل الأنشطة الكروية للاعبين، بمن فيهم ذوي الإعاقة، وتشمل عناصر إطار الأسلوب والقواعد والمُعدات والبيئة (TREE):

مقارَبة إطار الأسلوب والقواعد والمُعدات والبيئة (TREE) سهلة الفهم، ويُمكن اتباعها كقاعدة مرشِدة، بحيث تساعدك كمدرب/مدرس لدراسة كيفية إدخال تغييرات على أسلوبك في التدريس أو التدريب، وعلى القواعد، وعلى بيئة اللعب والتمرين، وعلى المُعدات، بحيث تُشرك أشخاصاً من كافة القدرات بشكل كامل وأسلوب شامل. ولكن من المهم عند تبنّي أي عنصر في هذه المقارَبة، وعند العمل مع مجموعة، دراسة تأثير التغييرات التي أدخلتها على تكامل وتماسك النشاط الكروي لكافة أفراد المجموعة. ومن المهم كذلك تذكر أن هذه المقارِبة مفيدة لتعديل الأنشطة الكروية للاعبين من مستويات بدنية مختلفة، ولا يقتصر ذلك على اللاعبين من ذوي الإعاقة، فإدخال تعديلات على أسلوبك التدريسي والقوانين والأنظمة والمُعدات والبيئة قد يُساعد على رفع أو خفض مستوى صعوبة نشاط ما بحسب الحاجة، وقد يُساعِد المُدرِّسين/المُدرِّبين على ضمان أن تلبي الأنشطة مستوى التطور الفردي للاعبين المشارِكين. يُقدِّم الجدول أدناه بعض النماذج للتعديلات التي يُمكن إدخالها عند إشراك لاعبين من ذوي إعاقات مختلفة في حصص برنامج Football for Schools.